JORNADA LÚDICA 12 DE DICIEMBRE "AQUÍ SE VIENE A JUGAR". ORGANIZADA POR LA CONCEJALÍA DE SERVICIOS SOCIALES, IGUALDAD Y CONSUMO.

JORNADA LÚDICA "AQUÍ SE VIENE A JUGAR"

La Concejalía de Servicios Sociales, Familia y Zonas de Especial Atención celebra ya la XV Campaña de Ludotecas, Juegos y Juguetes. Que se ha llevado a cabo en la mañana de hoy, con los niños y niñas de nuestro Cole en la Plaza de la Coronación de Motril en un horario de 9.30h a 13h de la mañana. Esta actividad tiene como objetivo principal: sensibilizar a los niños y niñas, a las familias, al profesorado, y a la población en general, acerca del valor del juego y el juguete en el desarrollo integral de la persona a lo largo de toda su vida. Por otro lado es importante reseñar que el juego en esta edad:

• Es un derecho.
• Es esencial para el desarrollo integral de los niños y niñas.
• Es necesario a lo largo de nuestra vida.
• No hay ningún juguete en el mundo que sustituya el tiempo de juego.

En definitiva, esta XV Campaña de Ludotecas, Juegos y Juguetes tratará de promover y divulgar el trabajo educativo, lúdico y social que ofrecen las Ludotecas, la importancia del juego y el valor del juguete como instrumento para el desarrollo de la infancia.

Durante la mañana se han desarrollado una diversidad de juegos al aire libre y  con distintas temáticas: juegos colectivos y cooperativos, juegos interculturales, juegos creativos, juegos tradicionales, cuentacuentos, talleres etc. Donde tanto niños y niñas, profesorado y personal implicado en su desarrollo, han disfrutado conjuntamente, durante este espacio de tiempo, de la magia especial que rodea el divertido mundo de los juegos.

Queremos agradecer la colaboración y organización de esta jornada tan lúdica a la Concejalía de servicios Sociales, y a las diferentes asociaciones que han participado en ello.

Así también como a las familias que han cooperado, en este día, ayudándonos en el desarrollo esta singular actividad:

• Carmela (Mama de Mateo).
• José (Papa de María).
• Javier (Papa de Jorge).
• Angie (Tita de Valeria).
• Sara y Alejandro (Mama y Primo de Martín).

QUERIDAS FAMILIAS YA SE ACERCAN LAS VACACIONES DE NAVIDAD Y NOS GUSTARÍA INFORMAROS SOBRE ALGUNAS COSITAS IMPORTANTES...

Se van acercando las vacaciones de Navidad, y nos gustaría recordarles con ello, algunas cuestiones relevantes:

1. El lunes día 15 de Diciembre a las 18:30 horas, se les cita en el aula de su hijo/a, para la entrega de boletines correspondientes a la evaluación del primer trimestre
2. Al mismo tiempo les comunicamos que la Fiesta de Navidad se celebrará el día 19 de Diciembre. Los niños y niñas podrán venir vestidos de pastores, pastoras, ovejitas, angelitos, reyes majos, papa Noel…

El horario de la fiesta será de 9:00h a 14:00h y se deberá traer un desayuno navideño para compartir con todos los niños y niñas de la clase.

Al la vez, nos gustaría dejaros el villancico que vamos a trabajar durante estos días para cantar y bailar en la fiesta de Navidad, se titula "Tres pastelitos". Por si os apetece ensayarlo y escucharlo en casa.

También el villancico ingles,(que ensaya teacher Pepa con todos los niños y niñas del Cole), para pasarlo superbien  porque nuestras Majestades son bilingües como nosotros y nosotras."We wish you a merry Christmas".

Recordarmos que la vuelta al cole después de las vacaciones será el día 8 de Enero de 2015.

¡¡Esperamos ya con ganas que llegue la fiesta de Navidad,para poder saludar a Nuestros queridos Reyes de oriente,entregarles nuestras cartas y deleitarles con nuestra gran actuación!!,¡¡ Que ilusión!!.

HOY NOS MARCHAMOS DE EXCURSIÓN A UN LUGAR DONDE EL RELATO COBRA VIDA. ¡¡VISITAMOS LA BIBLIOTECA DE ANDALUCÍA EN GRANADA!! ¡¡QUE BIEN!!...

Hoy hemos salido de excursión, ¡¡siii!!, nada más y nada menos que para visitar la Biblioteca de Andalucía, (Biblioteca Pública provincial de Granada).¡¡Que ilusión!! Allí nos espera la representación de títeres en sombra, del cuento del Patito feo. Una ocasión única y singular para disfrutar del relato a través de la escena y el movimiento. Apenas llegar nos recibió una señorita muy cordial llamada Ana, que junto a unos de los bibliotecarios del lugar, nos han mostrado cada uno de los rincones que componen este singular espacio tan idóneo para el estudio y la lectura… 

Hemos observado libros de una antigüedad incalculable, escritos en otros idiomas, a la vez que comprobábamos que el material allí bien ordenado y correctamente clasificado no solo era impreso si no también audiovisual. (Había grandes colecciones en DVD Y CD). Una vez finalizado dicho recorrido, pasamos junto con los niños y niñas de la Seño Cristina que también nos han acompañado en este viaje, a nuestro rinconcito especial dedicado a infantil en este gran emplazamiento. Allí hemos disfrutado de un momento exclusivo y muy entrañable, leyendo y ojeando cuentos de diversas índoles y temáticas, ¡¡Se nos iban los ojos mirando los libros en volumen que había entre las distintas estanterías!!. (Esos ejemplares que cuando los abres parecen que sus personajes cobran vida propia con solo mover las pestañitas que hay en cada una sus hojitas,¡¡muy divertidos!!).

NOS MUESTRAN CADA ESPACIO DE LA BIBLIOTECA

LEEMOS CUENTOS EN NUESTRO RINCONCITO ESPECIAL

Los estómagos rugen hay un poco de hambre, nuestro apetito nos invita a desayunar y lo hacemos conjuntamente en dos de sus salas que nos habilitan adecuadamente para ello. Es el paso previo de la representación del cuento.

Ya es la hora de la función y nos preparamos muy bien para verla y escucharla, vamos cogiendo nuestros asientos, y sobre todo guardando silencio pues este es un lugar que invita bastante a la calma, y el espectáculo tal así lo requiere.

Sale al escenario un señor particular, para explicarnos muy bien en que consisten los títeres de sombra,nos muestra uno de ellos, y contemplamos como su silueta va cambiando en el decorado según se acerque o se aleje la luz.

Comienza el relato no se oyen voces ni diálogos solo el sonido de una melodía que en cada secuencia nos introduce dentro del guion, a la vez que sus personajes van tomando vida propia.

NOS PREPARAMOS PARA LA FUNCIÓN

OBSERVAMOS COMO LA LUZ DIBUJA SILUETAS

Se desarrolla el espectáculo, se apagan las luces, algunos y algunas estamos tan relajados que incluso nos da un poquito de sueño. Otros por el contrario estamos tan atentos y atentas que hasta vamos descubriendo cada una de las emociones y sensaciones por las que pasa el protagonista del cuento “El patito feo”. (Miedo, tristeza, soledad, indiferencia, rechazo, etc).

“Ihab” que no perdía ni mínimo detalle de cada secuencia, me comenta: “Seño yo sé por qué se siente triste el patito feo, porque no tiene familia y todos lo ven diferente pero no lo es porque tiene el corazón bonito”. Me quedo sin palabras…

Nos regresamos a casa con muchas cosas aprendidas y cargadas en nuestras mochilas, hemos sido espectadores y espectadoras de una función extraordinaria donde solo el poder de la luz y las sombras se unen para mostrarnos los verdaderos valores implícitos en una bonita historia,(el valor de la familia, la aceptación y el no rechazo a la diversidad), que importantes son para convivir adecuadamente en sociedad.

EL PATITO FEO SE SIENTE DIFERENTE

EL PATITO FEO SIENTE EL RECHAZO Y LA SOLEDAD

Queremos agradecer a la Biblioteca Andalucía, (Biblioteca Pública Provincial de Granada) la oportunidad de hacernos partícipes de esta actividad. 
A las mamas que nos han acompañado y ayudado en ella.(¡¡Por habernos cuidado y atendido tan bien!!).

• Carmen (Mamá de Alberto).
• Sadia (Mamá de David).

Ha sido una jornada muy representativa de la cual esperamos haber aprendido mucho.

PROYECTO COLABORATIVO "LEER EN LA CALLE" DESARROLLADO POR LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFANTIL RÍO EBRO Y LA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE MOTRIL.

Este viernes nos hemos marchado cargados y cargadas con la dulzura de la fantasía que encierran las letras. Para que seas tú y solo tu, quien comparta con nosotros y nosotras la esencia espontanea de la lectura. Cualquier lugar, cualquier situación o persona es válida siempre que haga crecer y desarrollar nuestra inventiva en el breve espacio que encierra un cuento. Porque nos encantan las historias increíbles y únicas, los personajes diversos, y el sonido exclusivo de vuestra voz al narrar cada aventura, seguro que vosotros y vosotras también notáis ese efecto reflejado en nuestras caritas, miradas y sonrisas.

Esta bonita actividad está incluida en el proyecto colaborativo que desarrolla nuestra Escuela de educación infantil Río Ebro y la Biblioteca Pública Municipal de Motril. Pretendemos con ella incentivar el gusto por la lectura en los niños y niñas como instrumento de aprendizaje, pero sobre todo hacerlo de forma natural y espontánea, siguiendo el camino que empuja nuestro peculiar desarrollo.

Aprovechamos cualquier edificio Público, plaza o rincón que nos anime a ello, y sobre todo contamos con todas aquellas personas que se atrevan a empujarnos a volar en esta divertida andanza titulada “Leer en la calle”.

El lugar elegido para nuestra primera salida ha sido el edificio de la Escuela de arte y oficios de Motril. Allí nos ha recibido muy amablemente su director Rubén, que junto con su equipo directivo han sido los primeros en inaugurar nuestros oídos con los sonidos de cada uno de los vocablos que portaban los cuentos que llevábamos en nuestras manos.

EL DIRECTOR RUBÉN NOS RECIBE MUY AMABLEMENTE

COMIENZA LA LECTURA DE CUENTOS

Después hemos tenido la oportunidad de visitar algunas aulas de dibujo y crear un bonito ambiente donde alumnos y alumnas, profesores y profesoras, también han sido invitados e invitadas a formar parte de nuestro emocionante viaje, ¡¡Os habéis convertido en nuestros cuentacuentos favoritos!! . Y lo mejor de todo, es que hemos podido compartir juntos y juntas un ratito de cada actividad, pues seguidamente de la lectura nos habéis enseñado a plasmar nuestra imaginación a través del papel y el color. Ha sido muy emotivo distribuir vuestra gran sabiduría con la ingenuidad que aun poseen nuestras minúsculas manos.

Es hora de regresar al Cole, aún no hemos salido y ya tenemos ganas de volver a visitaros. (Eso es porque habéis dejado huella en el cofre de nuestras andanzas). De regreso a nuestro Cole pasamos por el Kiosco del papa de Alberto, Juan Luis se atreve y nos dulcifica la ruta contándonos otro cuento. Sin duda un gran momento para retener en nuestra memoria, pues algunos y algunas no perdíamos detalle de aquel insólito e increíble relato.

EXPRESAMOS CON DIBUJOS LO ESCUCHADO

JUAN LUIS EN SU KIOSCO NOS NARRA OTRO RELATO

Queremos dar las gracias a cada una de las personas que nos habéis acompañado en nuestro particular paseo por el mundo de las letras:

• Anunciata por ponerle tanta ilusión a este país de la palabra.
• A nuestra Dire Paqui, por promover en cada una de nosotras y nosotros el gusto por la lectura animándonos y motivándonos cada día en ello.
• A todo el personal, profesores, profesoras, alumnos y alumnas de la Escuela de Arte y Oficios de Motril, y a su director Rubén por recibirnos y tratarnos con tanto cariño.
• Pero sobre todo a vosotros y vosotras mamas y papas que nos habéis acompañado y que nunca nos soltáis de la mano en esta divertida travesía del saber.
• Andrés (Papa de Julia) y Juan Luis (Papa de Alberto). Porque sois unos cuentacuentos muy profesionales.
• Encarni (Mamá de Mikel).
• Cristina (Mamá de Marta).
• Sara (Mama de Yurema)
• Y Elvira nuestra monitora, por ayudarnos y conducirnos en esta inolvidable salida.

LLEGA EL 6 DE DICIEMBRE... ¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA!!.

Hoy es una fecha muy señalada en nuestro calendario, pues nuestra “Constitución Española”, cumple años. Siiiiii ese librito tan especial, que un día hace muchos años desarrollaron un grupo de personas con buena voluntad, para que pudiésemos convivir mejor en sociedad. Por ello durante esta semana nuestro trabajo ha estado enfocado en conocerla mejor, acercarnos un poquito más a ella, familiarizándonos con algunos de sus derechos y deberes.

Para ello partimos de nuestro Derecho a la Salud, (trabajado el 20 de Noviembre en el Día internacional de la Infancia). De este derecho formulamos un deber, “Deber de cuidar nuestro cuerpo para que siempre este fuerte y sano”. Lo coloreamos entre todos y todas, para colocarlo conjuntamente en el libro de los deberes, situado en el Hall de nuestro querido árbol de la palabra. Al mismo tiempo, decidimos crear un símbolo a modo de estandarte que reflejase nuestro deber y así poder quedar plasmado de forma emblemática en nuestra aula. (Bandera del lavado de Manos. Reflejada en dos colores, el azul de nuestro cálido Mar y el amarillo de nuestro reluciente Sol).

DEBER DE CUIDAR NUESTRO CUERPO

ESTANDARTE DE LA SALUD

Llega el momento de celebrar tu cumpleaños, ya tienes 36 años,¡¡el tiempo pasa veloz!!. Y nosotros y nosotras queremos sumarnos a tu fiesta. Por ello nos aproximamos a tus raíces a través de un cuento “Mi querida Constitución”, aprendemos cada símbolo que compone el escudo del país que te dio vida, los colores de tu bandera. Y lo diseñamos a modo de colgante para lucirlo después de escuchar la sinfonía que compone tu himno, y que tanto nos gusta oír.Se acerca el dulce momento de apagar las velas, nos concentramos para que nuestro soplo alcance la ilusión que hoy nos reúne, pues al cerrar los ojos queremos imaginar un país donde todas las personas puedan coexistir en paz y solidaridad.

CUENTO DE LA "CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA"

COLGANTE DEL ESCUDO DE LA BANDERA DE ESPAÑA

Por ello, como la ocasión lo merece, desayunamos el dulce bizcocho que porta tus velas, y nos vamos a jugar con la alegría de saber que la “Constitución” forma parte de la biblioteca que compone nuestras increíbles vivencias y peripecias. ¡¡Feliz Cumpleaños querida amiga!!.

25 DE NOVIEMBRE "DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO".

Érase una vez una galaxia extraordinaria donde cada planeta giraba feliz, gobernados por unos satélites sabios llamados: amor, comprensión, tolerancia, respeto e igualdad. Todos jugaban juntos agarraditos de la mano al juego de la rueda, no existían tiritas para el dolor, parches para los golpes, jarabes para el desprecio ni pastillas para el reproche…, puesto que ante cualquier desavenencia el doctor amable les recetaba los sobres del dialogo y la empatía. ¿Os gustaría  saber cómo se llama esta original nebulosa?. Tiene por nombre ternura y por apellido moderación.

Nosotros y nosotras deseamos ser los astronautas de esta importante constelación, navegar por el universo del apego, la escucha y la equidad. Sortear los meteoritos de la angustia, el temor, el alarido y el desconsuelo. Y enlazarnos en un suave abrazo al cometa de la alegría y a su estandarte de bondad...

¡¡Qué bien se vive en nuestra nave espacial!, allí nadie controla nuestros sentimientos, pensamientos y acciones. Pues las coordenadas que seguimos las marca el cariño, que sigue el rumbo de la aceptación hacia cada ente en movimiento como ser diferente y valioso. En nuestro mapa no está señalado el día 25 de Noviembre, será que ese planeta desapareció y no dejo estela. Pero el combustible que hace que esta nave no se detenga es nuestro gran lema: ”Encontrar el amor en el Mundo para vivir en una Sociedad Feliz”.

"LOS NIÑOS APRENDEN LO QUE VIVEN”

Si un niño aprende con críticas, aprende a condenar.

Si un niño vive con la hostilidad, aprende a pelear.

Si un niño vive con el ridículo, aprende a ser tímido.

Si un niño vive con la vergüenza, aprende a ser culpable.

Si un niño vive con la tolerancia, aprende a ser paciente.

Si un niño vive con el aplauso, aprende a confiar.

Si un niño vive con el elogio, aprende a apreciar.

Si un niño vive con seguridad, aprende a tener fe.

Si un niño vive con la aprobación, aprende a gustarse.

Si un niño vive con la aceptación y la amistad,

APRENDE A ENCONTRAR AMOR EN EL MUNDO.

 

NOS HAN OTORGADO EL PREMIO NACIONAL DE EDUCACIÓN IRENE 2014 :"LA PAZ COMIENZA EN CASA".¡¡MUCHAS GRACIAS!!

Nuestro Cole está de Fiesta, pero esta vez, con una luz y un color especial. La luz que encierra el brillo de la ilusión, el cariño, el trabajo, así como las ganas con las que intentamos pincelar todo aquello que creamos y desarrollamos.Todo ello ligado a la original magia de aquellas y aquellos pequeñ@s bajitos que iluminan día a día nuestra imaginación y son la razón incansable de nuestra fiel labor.Por ellos y ellas es que gira nuestro pequeño universo plasmado en sendos proyectos que como buen caudal llegará sin duda algún día a puertos y lugares lejanos. Pues este “Rio”, fuente incansable de sabiduría ya tiene un aire muy especial, el del soplido de los emociones que levantan vuestras velas dándoos los medios para desarrollaros en una sociedad cada vez más igualitaria. Gracias familias por vuestra continua colaboración y apoyo a cada idea que despierta y surge en la escuela, por seguirnos con leal entusiasmo en este largo pero intenso camino. A todo el equipo y comunidad educativa por implicaros en esta bonita misión poniendo siempre como motor el corazón y como barca el alma. Es por eso por lo que hoy agradecemos que nuestro Proyecto “La igualdad en una Escuela emocionalmente inteligente”, ya tenga nombre propio en un singular pero trepidante mundo llamado educación. "

"PORQUE SIN DUDA SI NOS EDUCAS IGUAL SEREMOS IGUALES, CRECEREMOS FELICES SINTIENDO, IMAGINANDO Y PENSANDO CON EL CEREBRO DEL CORAZÓN"

20 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑ@.¡¡PORQUE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS TIENEN DERECHO A SONREIR...!!

Hoy es 20 de Noviembre y hemos celebrado entre todas las seños, niños y niñas del Cole nuestros derechos.¡¡Porque si, al igual que los mayores los tenemos!!. Todo comenzó, cuando la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) aportó una nueva visión de los niños/as como sujetos de derechos, que antes no existía. Los derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales:

• La no discriminación: todos los niños/as tienen los mismos derechos.
• El interés superior del niñ@: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño o la niña.
• El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado.
• La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.

Aunque todavía queda mucho camino por andar en este ámbito, desde que se aprobaron nuestros derechos en 1989 se han conseguido muchos logros en cuanto a leyes que nos cuidan y nos protegen.

Durante esta semana hemos estado trabajando en cada una de las clases un derecho. El nuestro era el Derecho a la salud y una adecuada atención médica. Al mismo tiempo hemos repasado el resto los derechos para poder conocerlos y entenderlos. Los hemos coloreado y expuesto en clase, hemos señalado cual era nuestro favorito y conjuntamente hemos expresado en la asamblea el porqué de nuestra selectiva elección.

El lunes 17 de Noviembre llegaron al Cole muy contentos y contentas, nuestras madrinas y padrinos Lectores para leernos un poema de Unicef relacionado con esta interesante temática. “EL Molinillo de los Deseos”. Qué bonito escuchar el sonido de este poema de voz de nuestros queridos padrinos y madrinas, sois tan especiales que disfrutamos con cada una de vuestros originales recitales. Al terminar la lectura coloreamos conjuntamente un dibujo, que posteriormente nos regalasteis y que cada vez que miramos también recordamos que entre estos derechos esta la ternura y la alegría de compartir estos exclusivos y únicos momentos.

Nuestro interesante árbol de la palabra y bosque de las emociones ubicados en el hall de la primera y segunda planta, se han despertado hoy con unas curiosas hojitas en forma de figuritas de niños y de niñas, en cuyas barriguitas se podía leer algún que otro deseo especial: Educación, igualdad, protección, salud, familia, alimentación, hogar, respeto, etc.

Y es que aunque somos pequeñitos y pequeñitas, hoy nos hemos unido después del patio todas y todos juntos en el porche para leer, cantar y bailar al ritmo que marca cada palabra de esperanza que inspira nuestros derechos, acompañados por la letra del grupo musical “Efecto pasillo” y su canción “Apareció”. Cuanto hemos movido el esqueleto y es que la celebración lo merecía, seguro que nuestros tarareos se han fusionado al unísono con los de muchos niños y niñas de este maravilloso planeta llamado "Tierra".

Antes de irnos a casa,“El Cariñograma” de nuestra aula se ha llenado de sendos corazones diseñados por todos nosotros y nosotras, pues no hay mejor derecho que el cariño, la tolerancia y la seguridad que nos dais papas y mamas, y el respeto que le pedimos a la sociedad. Por todo ello queremos lanzar un mensaje al aire:  Por favor ¡¡No piséis nuestros Derechos!!, pues todos los niños y niñas del Mundo tenemos “Derecho a Sonreír” y a vivir una infancia digna y feliz.

NUESTRO COLE SE LLENA DE UN SABOR, COLOR Y AROMA MUY MUY FRUTAL...

Ya va llegando a nuestras aulas el fresquito Otoño, se ha demorado un poquitín pero ha entrado con lluvias y haciendo travesuras de las suyas. Como ya el paisaje va agarrando un poquito de color marrón, nuestras barriguitas van rugiendo en torno a la fruta típica de esta estación tan transitoria entre el verano y el invierno. Esta semanita va dedicada completamente a este alimento que nos ayuda a crecer sanos y fuertes, es fundamental consumirlo en nuestra dieta diaria por su aporte vitamínico y porque son supersaludables para nuestro organismo, por eso despertamos todos nuestros sentidos a sus diferentes colores, sabores, aromas y texturas…

Nuestras mamas nos ayudaron esta semana, llenando nuestras mochilas y llevando a clase bolsas cargadas de este singular e importante alimento. Nosotros y nosotras dedicamos la mañanita a contar y a clasificar las frutas por categorías: Frutos secos, carnosos y jugosos. Observamos su color, su piel y su original sapidez.

El desayuno se transformó en algo muy emotivo, pues lo realizamos compartiendo en el hall con los demás compañeros y compañeras de las distintas aulas este rico mangar que entre todos y todas habíamos aportado…¡¡Algunos y algunas nos animamos viendo comer a los y a las compis, y nos atrevimos a degustar al mismo tiempo frutas distintas de las que tomamos en casa con normalidad!!.

Pero en nuestra clase, (conocida por nosotros y nosotras como camarote), nos fascina trabajar las emociones. Y ese día decidimos utilizar nuestra fruta favorita como el mejor de los emocionometros, y reflejar en ella nuestro particular estado de ánimo. ¡¡Y es que en nuestro Cole hasta la fruta tiene emociones..!!.

Preparamos con mucho esmero también, nuestra original frutería en el rincón de la tiendecita, adquiriendo con mucho dedicación los roles de frutero/frutera y cliente/clienta. Volaban en la cocinita los platos con recetas de fruta, (Zumos de naranja, tarta con nueces, plátanos fritos, etc).Cómo trabajaban nuestros fogones no tenían apenas descanso, pero que ricos y sabrosos han quedado nuestros platos dignos de los mejores y peculiares comensales que deseen animarse a probarlos.

El jueves en el porche nuestro olfato olisqueaba a macedonia de frutas preparadas con la colaboración de las mamas y de los papas. Que toque tan especial tienen las cosas cuando las preparáis para nosotros y nosotras, conservan como un gusto más interesante, porque solo vosotras y vosotros poseéis la exclusiva formula del apego.

Así que entre tanta motivación, “frutos por aquí y frutas por allá”, se nos despertó el gusanito de querer dibujarlas. Tomamos como referente un cuadro de una pintora muy entrañable para todos y todas( Frida Kalho), ella dibujaba bonitos bodegones.Y nosotros y nosotras al igual que ella diseñamos nuestra particular y personal creación de la obra. ¿Os apetece verla?...

Y para despedir esta fantástica semana, que mejor que hacerlo con una colectiva castañada junto a los compañeros y compañeras, papas y mamas en el patio de nuestra escuela, buen aperitivo para compartir el posterior ratito de recreo. ¡¡Y es que quien come fruta disfruta!! Así que a darle chispa a la vida, ya que quien tiene fruta en la huerta tiene amigos en la puerta...

Agradecer la colaboración de nuestro Ampa y de todas las familias de nuestro divertidísimo cole, por participar y ayudar con gran entusiasmo en el desarrollo de esta interesante actividad, siempre dirigida y orientada en favor de promover una alimentación sana y equilibrada.

EN HALLOWEEN NOS DIVERTIMOS HACIÉNDOLES COSQUILLITAS A LOS INQUIETANTES MIEDOS Y TEMORES...

¡¡Por fin llega Halloween!!Y como nos gusta sacar la cara más divertida del miedo, nos fascina hacerles descarados guiños a las brujas, arañas, esqueletos, vampiros, momias, etc.Y estudiar para ser buenos hechiceros y hechiceras creando y plasmando sendos brebajes a base de miedos de insectos,fantasmas y gotitas de oscuridad…Removemos y removemos,”abra cadabra pata de sapo, saliva de araña y mocos que espanto…” y los miedos se van al país de la valentía, y lo mejor es que no vuelven nunca más pues allí se vive tan agustito…

Esta semana hemos preparado Halloween contando con la maravillosa colaboración de Teacher Pepa la cual ha creado en el cole una atmósfera la mar de fantasmagórica. Puertas decoradas con motivos originales y terroríficos: monstruos como “Frankenstein”, brujas, casas encantadas, calaveras, manos sangrientas, momias, ojos acechando desde la oscuridad…Uyyyyyy y lo mejor de todo, es nuestra biblioteca del “Horror”. Si una biblioteca muy particular donde cada uno de libros que ocupaban ese peculiar espacio estaba dedicado al pavor. Títulos tan sonantes y nada pasados de moda como: “Donde viven los monstruos”,“Caperucita Roja”,“La casita de chocolate”,“El lobo y los siete cabritillos”,“La momia del faraón”,”El fantasma blanco”, etc. Formaban nada nada más y nada menos, que una pequeña parte de esas engalanadas estanterías. Por cierto, nuestro árbol de la palabra también lucia como el mejor de los anfitriones con un traje muy parecido al de “Casper”, segurísimo que era del mismo diseñador.

El día ha sido muy entrañable, pues esta semana trabajando los miedos los hemos dibujado y lanzado a la olla “Quitaterror”, como buenos hechiceros y hechiceras, ya deben estar danzando por el reino de la osadía, pues nuestras pócimas no tienen billete de retorno, ese debe de ser el efecto secundario y el mejor.

Por eso,como el asunto ya lo tenemos dominado hoy los miedos sonaban a carcajadas de risa, y nos hemos portado como auténticos héroes y auténticas heroínas mientras la mama de Julia nos relataba con mucho entusiasmo, un cuento en verso sobre una momia muy peculiar en la famosa "Superbiblioteca del horror". Quién lo diría nos han tenido que animar para que diésemos un pequeño gritito de susto porque si no la momia no se movía de su tumba. ¡¡Gracias Maricarmen (mama de Julia) has estado fantástica y con tu disfraz de diablesa supertenebrosa !!.

A continuación dentro clase hemos reflejado todas y todos juntos, con minucioso trabajo en equipo y sobre originales cartulinas creadas para la ocasión (Murciélagos, calabazas, casitas encantadas...), nuestra singular versión del cuento narrado.¡¡Que dibujos más exclusivos han salido de nuestras bonitas manos…!!.

Después del patio en el porche hemos danzado al ritmo de las canciones: “Halloween Night” y “Donde vas Max, Max donde vas…”, (Canción de Juan Muñoz del fantástico cuento “Donde viven los monstruos”.) A pesar de que el calorcito estaba pesadito y hacia cosquillitas de las suyas, hemos cantado y bailado sin parar.¡¡Menuda marcha y energía tenemos!!, aun no existe sobresalto alguno que pueda pararnos...

Sin duda ha sido una jornada muy especial la compartida y vivenciada en el día de hoy, los miedos nos esperan el próximo año por la misma fecha, pero sin duda estaremos a la altura gracias al don que hemos adquirido y aprendido durante esta semana, que es el de poder afrontarlos sin temor con un poco de picarda y mucha gracia.¡¡ Que paséis en familia un feliz Día de Halloween!!.

DE NUEVO NOS ENCONTRAMOS CON LA LECTURA DE LA MANO DE NUESTRAS MADRINAS Y PADRINOS LECTORES.

Llego el momento de compartir el maravilloso mundo de la imaginación a través de la lectura de la mano conjunta de nuestras madrinas y padrinos lectores. Este lunes comenzamos de nuevo esta emotiva actividad, donde leer se convierte en un momento tan especial, que hace que las letras nos envuelvan en los brazos de la socialización y la amistad. Que vínculos más bonitos dibuja la afectividad, y que ganas teníamos de volver a veros padrinos y madrinas de la clase de 4ºB de la Seño Carmen García, aunque pudimos percibir que la ilusión era la misma. Aprovechamos el solecito de las nueve de la mañana del porche, ese perezosito sol que aún no se ha terminado de despertar pero es tan agradable y suave que aviva y abre nuestros oídos al espabilado sonido de las palabras. Íbamos supermotivados y motivadas pues las madrinas y padrinos lectores, nos traían preparado un cuento sobre “Dinosaurios”, y es que nos encanta este tema pues da título a nuestro proyecto de trabajo de este trimestre. Escuchar hablar de la creación de la tierra, de volcanes, células, vida…nos cambia la cara dibujándonos una tierna y divertida sonrisa.¡¡Cuánto estamos aprendiendo sobre ello!! Pudimos responder a las preguntas que nos hacíais sobre el cuento y poder nosotros y nosotras a la vez, contaros anécdotas e historias de nuestros dinosaurios favoritos. Al finalizar la sesión nos despedimos de vosotros y vosotras regalándoos nuestra mejor obra de arte (un dibujo sobre el cuento), esa que no está colgada en ningún museo, pero si lo está en la galería más importante del mundo mundial, que es la del cariño que os tenemos. Ya tenéis nuestro primer recuerdo de tantos que quedaran… Nos vemos muy prontito, mientras tanto esperamos que la magia de las letras y las palabras endulcen un mismo sendero, el de la fantasía de la lectura en exclusiva compañía.

JORNADAS LÚDICAS "JUGAMOS CON LAS EMOCIONES",,, NOS DIVERTIMOS EN EL COLE CREANDO Y DESARROLLANDO LA IGUALDAD Y LA EMPATÍA.

Contando con gran ilusión semana tras semana en el calendario de la asamblea los días que nos quedaban para celebrar esta jornada del 17 de octubre, fecha tan deseada y querida por nosotros y nosotras. Pues hoy nuestro Cole Rio Ebro está teñido del carisma de la igualdad y el sentimiento que dibuja las emociones, que plasmaremos en la especial sabiduria que nos transmiten los juegos. Pero esta singular andadura no la recorreremos solitos ni solitas, ya que este original sendero se construye con la ayuda y colaboración de las familias y de todo el personal docente que pone en ello muchísimo cariño e ilusión.

Esta mañana ya en la fila estábamos preparados y preparadas para ello, traíamos en las mochilas grandes dosis de energía, ganas de compartir diversión y de sonreírle al mundo de las sensaciones, donde no existe hueco para las diferencias ni las desigualdades.

Así que mientras esperamos nuestro turno para disfrutar de estas jornadas lúdicas y desarrollamos con ello la capacidad de la paciencia. Aprovechamos para contaros un poquito lo que pretendemos aprender en este día tan entretenido.

Queremos:

•   Conocer nuestras emociones básicas: Alegria, tristeza, enfado…
•   Aprender técnicas de relación.
•   Implicar a las familias en nuestra vida escolar.
•   Incentivar en nosotros y nosotras el juego coeducativo.
•   Desarrollar la socialización y el juego cooperativo.

Todo ello ha sido posible gracias al desarrollo de los siguientes juegos bien dispuestos y ordenados por todo el espacio de nuestra acogedora escuela:

1. Pasamos la alegría. Aquí hemos reconocido la expresión propia de esta emoción en nosotros mismos y en los demás.
2. Tapones sonrientes. Aprendemos mucho más rápido y mejor si miramos la vida con optimismo y felicidad.
3. Danza con picas. Desarrollamos la empatía y el trabajo en equipo.
4. Relajación bajo las estrellas.  Aumentamos nuestra capacidad de concentración y memoria.
5. Lluvia de meteoritos. Aprendemos a cooperar de forma divertida y sintiendo el equilibrio colectivo.

Porque el juego en esta edad es la llave del desarrollo de muchos de nuestros aprendizajes, nos da pautas y habilidades sociales adentrándonos de forma espontánea a los ideales y normas que rigen nuestra vida cotidiana.

Lo hemos pasado genial, el tiempo se nos ha escapado volando entre risas, bailes y grandes puñaditos de distracción.
Queremos agradecer a todas las personas que han hecho que nuestras emociones fluyan de forma natural y espontánea, jugando a desarrollar la empatía entre todos y todas, siendo capaz de ponernos en el lugar de los demás. Aprendiendo a observar desde los ojos de la igualdad. (Papas, mamas, seños, Ampa…).¡¡Sois increíbles porque conseguís en cada actividad que disfrutemos no solo de vuestra compañía sino de vuestra implicación en esta bonita labor educativa!!.

HOY NOS LLEVAMOS A CASA CON ILUSIÓN ALGUNOS ANIMALES QUE VIVIERON HACE MUCHO TIEMPO EN NUESTROS MARES...

DANIEL Y RAQUEL CON FÓSIL DE AMMONITE

Hace unos días tuvimos la agradable visita del geólogo German en nuestro Cole, una emocionante actividad desarrollada gracias a la colaboración de la Seño Cristina. Nos encantó ver como restos de vida quedaban patentes en trocitos de piedra, aquella experiencia se nos quedó tan grabada que no parábamos de preguntar en la asamblea como podríamos convertirnos en geólogos y paleontólogos, y si el patio del Cole estaba dispuesto a ser excavado con sendos rastrillos y palas para localizar tan valiosos restos de historia.

La Seño siempre nos dice que soñemos porque a veces los sueños pueden hacerse realidad sobre todo si los deseamos en alto y con muuuuchassssss ganas... Tanto es así, que hoy cuando estábamos pasando lista en la asamblea, algunos y algunas despertamos de repente con el sonido del “toc toc” de la puerta, mientras lo escuchamos Alberto se dirige muy dispuesto a abrirla y ¡¡tachan!! ¡¡Sooorpresa!!, aparece un señor muy simpático llamado Antonio. Antonio es el tito de nuestra Seño Carmen y le encanta el mundo de los fósiles, se ha enterado que nos fascina los “ammonites” pues es el símbolo que diariamente nos señala en clase, cual es el encargado u encargada de pasar lista, hacer las cosquillitas en el ratito de relajación después del patio, poner la fecha en el calendario, etc.

ANTONIO NOS EXPLICA ALGUNAS COSAS SOBRE LOS AMMONITES

Es por ello que Antonio ha querido sentarse un poquito en nuestra asamblea para hablarnos sobre ellos, nos ha dicho que estos animalitos eran una especie de cefalópodos que vivieron en el agua desde el devónico hasta el cretáceo. Su nombre significa cuerno de “Ammon”, nombre latinizado del antiguo dios egipcio “Amen”. Este Dios era muy visitado por los griegos en tiempos helenísticos quienes lo identificaban con el Dios Zeus, como los romanos lo hacían con el Dios Júpiter. Se ve que algún duende travieso le ha contado que el mundo de los fósiles y de los dinosaurios nos está dejando maravillados( seguro que ha sido Cucusfato), que después de esta pequeña explicación nos ha traído un regalo para cada uno de nosotros y nosotras. ¡¡Siiiiii¡¡ un fósil marino para llevarlo a casa y poder guardarlo en nuestro exclusivo cofre de las experiencias. Hoy nuestras manos y mochilas portaban a casa un obsequio autentico y de gran valor que como su nombre indica proviene de rinconcitos milenarios de la tierra. Así que mamas y papas hoy hemos disfrutado en el aula jugando con ammonites, bivalvos, edulis y modiolus (caracolas, almejas, ostras y especies de mejillones antiquísimas…).¡¡Que suerte!! ha sido una visita breve pero para nosotros y nosotras superintensa y emocionante.

 

DESCUBRIMOS QUE HUBO VIDA HACE MILLONES DE AÑOS A TRAVÉS DE LOS FÓSILES DEL GEÓLOGO GERMÁN...

Hoy hemos comenzado la jornada escolar como auténticas y auténticos detectives, investigando, observando y manipulando fósiles, gracias a la estupenda colaboración del geólogo German, que además de enseñarnos su profesión la cual nos ha parecido la mar de interesante, nos ha traído parte de su colección particular de fósiles. (Si esas piedrecitas que si las miras desde muy cerquita guardan la vida que hubo en la tierra desde hace millones de años). Que alegría para nuestros ojos poder contemplar que hubo diferentes especies de animales, plantas y minerales antes de que nosotros y nosotras naciéramos, que la vida comenzó en el agua de la mano de pequeñas células. Y como la naturaleza es tan sabia nos deja su huella impresa en el tiempo sobre rocas sedimentarias que las miman con mucho cariño siglo tras siglo para mostrarnos parte de la historia que ellas recogen como si fueran antiquísimos y valiosos libros. German nos ha contado también que parte de esos esqueletos quedaron en las rocas pero que otros se descompusieron en forma de gas y de petróleo y que se encuentran a gran profundidad debajo de la tierra. Hoy con lupa y brocha hemos admirado esos maravillosos restos, sus formas, tamaños y nombres. Y bueno desde hoy mamas y papas si nos veis excavar en el suelo y mirar las piedrecitas muy de cerquita, no os extrañéis, es que queremos averiguar sus milenarios secretos, pues hemos descubierto una bonita y dedicada profesión.

Esta actividad se ha desarrollado dentro de nuestro Proyecto del primer trimestre “La evolución y los dinosauros”. Agradecer la estupenda cooperación del Geólogo German por el cariño y la amabilidad con la que nos ha atendido, y de la Seño Cristina por coordinar y programar esta estupenda labor. Gracias de por hacer que vivamos y aprendamos día a día con la ilusión de crecer experimentando…