EN EL COLE COMEMOS VERDURAS ASÍ APRENDEMOS A CRECER SANOS....

Porque nos entusiasma comer sano, porque sabemos que es necesario para mantener fuerte nuestro esqueleto. Es por eso y mucho más…por lo que hoy hemos tenido en el Cole una jornada en la que nos hemos acercado al mundo de las verduras. De manos de una nutricionista hemos diferenciado y clasificado las verduras del resto de alimentos, nos han dicho que hay que comerlas muy habitualmente porque su aporte vitamínico es primordial para nuestro organismo. Como también nos encanta hacer gimnasia,¡¡como no!!...hemos bailado al compás del cha cha cha de la canción de las verduras,¡¡Vaya ritmo más rico!!. 

Y para finalizar esta actividad nos hemos marchado al porche para comer tomatitos y pepinos…hemos abierto nuestro paladar a nuevos sabores, y quien más y quien menos, nos hemos atrevido a probarlos todos, que sensación mas peculiar han tenido el honor de degustar esta mañana nuestras papilas gustativas…El desarrollo de esta actividad ha sido posible gracias a la colaboración de Fulgencio Spa S.L en coordinación con su programa “Come sano” que lleva a cabo en los distintos centros educativos. Una labor sin duda la más de saludable..

Y para que no os olvidéis de nosotras "Las verduras" os dejamos nuestra marchosa canción para que la cantéis y bailéis juntos en familia..¡¡ Os deseamos que paséis un Buen fin de semana!!...

Y SALIMOS DE EXCURSIÓN CON DESTINO AL PARQUE DE LAS CIENCIAS DE GRANADA...

¡¡Por fin mañana nos vamos de excursión!! Decían ayer los peques durante la asamblea. Pues llevamos mucho tiempo deseando realizar esta emocionante salida,tanto que hemos estado tachando en el calendario de clase,los días que quedaban para averiguar como sutiles detectives,cuando nos tocaba marcharnos al Parque de las Ciencias. Esta mañana nos hemos dado un buen madrugón y estábamos en la fila antes del toque de queda, porque las ocasiones las suelen pintar únicas y merecía mucho la pena. Como todo lo que sucede a nuestro alrededor nos impresiona, algunos y algunas teníamos muchas ganas de dar un paseíto en autobús. Mientras unas cosquillitas muy traviesas nos hacían carreritas por la barriguita a toda velocidad, uyyyyyy estarían acompañadas por los molestosos bichejos llamados” nervios ”….¡¡Suenan los motores, el viaje va a comenzar!!,¡¡Pasajeros y pasajeras abróchense bien los cinturones que estamos a punto de arrancar..!!.El viaje de ida ha sido muy dicharachero, hemos dialogado sobre todo lo que observábamos por el camino (montañas, puentes, árboles, piedras, saludábamos al compañero o compañera de al lado…) íbamos tan animados y animadas que la pobre de Peppa pig que asomaba por las pantallas del televisor del bus yo creo que por mucho que cantaba y hacia de las suyas no ha conseguido distraernos.

El autobús hace Stop, ¡¡parece que hemos llegado a nuestro destino!!.Nos ponemos a la laboriosa tarea de organización… Esta mochila es tuya, no tuya, ¡¡seño, papas y mama, la chaqueta!! ¿ Donde estarán escondidos los guantes?. ¡¡Mi chaquetón, mi chaqueta, que no logramos subirnos solos y solas estas revoltosas cremalleras!! Después de estos minutos tan relajantes, comienza la caminata hacia el interior de ese gran edificio, lo primero que vemos es una piedra que sola parece mantenerse en el aire, a algunos y algunas les sorprende ¡¡ un espectáculo de magia sin mago!!A otras y a otros, no tanto será porque estamos tan acostumbrados y acostumbradas a levantar piedrecitas con los estornudos de nuestros resfriados en el patio. A esto que rompe nuestra concentración una Seño muy simpática llamada Vera, se presenta y nos dice que se va a convertir por un ratito en nuestra guía.¡¡Comienza el paseo por el mundo de las ciencias!!.Primera parada “El planetario”,(Ha sido sorprendente escuchar como recordaban los nombres de los planetas y su orden en la vía láctea, y eso que los habíamos estudiado el año pasado).Vera nos habla un poco sobre las características de cada planeta y su orden en el espacio, dice que Plutón ya no es un planeta, claro  si que es tan despistado que se saltó el orden por tamaños y se ha ido a la cola a jugar con los planetas gigantes. Al finalizar la explicación nos metemos en una especie de iglú hinchable (si la casa donde viven los esquimales pero esta tiene truco). En esta casa cuando se apagan las luces se enciende el brillo de las constelaciones, podemos divisar los planetas e incluso ver en directo como el ratoncito astronauta Ulises se empeña en comerse a la luna pensando que es un sabroso quesito. Bueno ya es hora de dejar nuestros trajes de astronautas para agarrar nuestra mochila y ponernos a reponer energías, que viene nuestra segunda parada “La sala explora”, aquí si hemos explorado pero con los cinco sentidos y hasta con el cuerpo, porque en los juegos de la piscinita con el molino de agua casi levantamos un tsunami y hubo alguien por ahí que se dio un buen chapuzón, si es que de las experiencias de aprende, ya sabemos que quien juega con agua acaba mojándose. Pero como siempre vamos preparados y preparadas para todas nuestras hazañas y teníamos ropa de repuesto en un plis-plas volvimos a la acción. 

¡¡Ay que pena!! Ya llega nuestra ultima parada la del “Museo del cuerpo humano”, ha sido una visita muy rápida no hemos parado,allí había mucha gente de otros coles, pero nosotros y nosotras estábamos muy pendientes de todo, de  las explicaciones que nos daban los guías,(sobre los huesos, sistema circulatorio… hemos escuchado los latidos del corazón, contemplado los esqueletos de los dinosaurios, de las personas y hasta el de una ballena, por último hemos visto como es un bebe dentro de la tripita de su mamá a través de una ecografía,por cierto que agustito se debe de estar ahí adentro con el fresquito que ya va haciendo por aquí fuera).Todo esto lo divisávamos al mismo tiempo que saludábamos muy animadamente a todo aquel que pasaba por allí y es que nos encanta hacer amigos en todos lados.Pero no podíamos irnos sin decirle adiós a un original robot que hablaba y se movía colocado en un rinconcito antes de la salida.¡¡Era igual que los que salen en las películas, y si hay de esos en saturno o en neptuno!! Tendremos que volver a coger nuestro traje de astronauta y regresar para comprobarlo… En el viaje de vuelta, Peppa Pig se ha vengado un poco de nosotros y de nosotras pues como estábamos muy cansados ha realizado su show de televisión bajo nuestra atenta mirada y sin ninguna interrupción...

Nos gustaría agradecer la excelente colaboración prestada por las familias, en la salida que hemos protagonizado en el día de hoy.¡¡Vuestra ayuda ha sido magnifica!!.

• Miguel ( Papá de Laia y Leire).
• Jose ( Papá de María).
• Carmen ( Mamá de Mateo).
• Y como no a Pilar ( nuestra monitora de educación especial) porque eres toda una todoterreno ¡¡ Gracias!!.

25 DE NOVIEMBRE "DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER".

El 25 de Noviembre conmemoramos en el Cole el “Día internacional de la eliminación de la violencia contra la Mujer”.Aunque el titulo de esta fecha tan especial nos pueda parecer muy largo, encierra muchos valores. Valores que debemos de trabajar desde la igualdad, porque si nos educan y crecemos en ellos aprenderemos a mirar la vida con otra mirada. Una mirada que no discrimina, una mirada llena de paz, de respeto, de tolerancia, de ayuda, de cariño... Es en esa forma de ver el mundo, en la que queremos crecer, aceptando las diferencias de los demás y buscando como buenos exploradores y exploradoras la belleza interior que hay en cada cual. Pues lo verdadero que hay en nosotros y nosotras, lo que realmente deja huella es la pisada del afecto, la que late y nos mueve, la que procede del corazón, esa caja encantadora que todo lo puede…

Para este día tan singular, elaboramos todos y todas en clase un colgante. Un colgante que ya en ese mismo momento, nos hizo pensar y darle vueltas a nuestra cabecita… Este colgante tenía forma de mujer o de niña, para algunos y algunas representaba a nuestra mamá o a nuestras hermanitas, abuelitas, titas... Nos pusimos con mucho esmero a colorearlos, y fue en ese mismo instante cuando descubrimos que esa muñequita no tenía rostro. Jorge pregunto:”¿ Por qué no tiene cejas, ojos, nariz, boca…?.¿Por qué no tiene cara…?”.

La respuesta fue inmediata por parte de Raquel que contestó: “Porque así la podemos imaginar contenta, triste, asustada, dando besitos o con sorpresa porque ya mismo llega la Navidad y va a ver a los Reyes Magos…”.Natalia que es la mas pequeñita pero sin duda la mas observadora añadió: “Mira Seño si la junto con la muñequita de Alejandro se dan la mano y tienen los brazos abiertos también pueden dar abrazos”.Lo asombroso de todo esto, es que fuimos capaces de darle vida a este trozo de papel, de imaginarnos que era la persona del mundo que más queríamos y adorábamos. La percibíamos tan diminuta y frágil a la vez, que nos esforzábamos bastante en cuidarla con arrumacos y carantoñas, con el único objetivo de que nunca nada ni nadie llegase a romperla ni a lastimarla. Porque esta silueta junto con todos los niños y niñas del Cole se va a convertir en el símbolo de una gran espiral, que nos marcara itinerarios hacia futuros senderos de "No Violencia y de Igualdad".

HOY 20 DE NOVIEMBRE HEMOS FESTEJADO "EL DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO/A"...

Hoy hemos celebrado desde el corazón el "Día universal del niño/a". Lo hemos vivido y sentido desde el primer momento en que plasmemos en un pequeño papel nuestro derecho, el que sentíamos más importante...para construir la cenefa que rodea las sabias paredes de nuestro Cole. Nos ha emocionado el cuento de “Mama de que color son los besos”, no sabíamos que los besos encerraban en un solo gesto tanto sentimiento. Que el beso color lila es nuestro favorito, porque es el beso del apoyo, el que dice que nunca te va a dejar solo/a. Que el color blanco encierra el beso de todos los colores del arcoiris, ese beso que nace de la ternura de trabajar en equipo y de la unión de tantas muecas de cariño. Hemos comprendido que nacemos distintos pero somos iguales, que el color de nuestra piel es un guiño a la vida, porque lo que importa es la grandeza de nuestro ser. Que al principio no sabíamos lo que significaba "derecho", que palabra tan pequeña para lo inmensa que es, pero que hoy ya sabemos que al igual que los mayores nosotros y nosotras también los tenemos, y que si se cumplen nos ayudan a vivir en un mundo mejor, rebosante de tolerancia y de respeto…
Y que destacado final podríamos buscar para culminar tan singular ocasión que bailar al ritmo de los Lunnis, con la canción “Los derechos de los niños y niñas”, compuesta para Unicef. El patio se ha llenado de enormes círculos cargados de magia, esa que nace del poder de nuestras pequeñitas manos, porque al fin y al cabo la vida es del color que solo tú quieras soñar...

APRENDEMOS COSITAS SOBRE VIVIENDAS CON EL CUENTO QUE NOS TRAE RAQUEL...

Hoy por fin a Raquel le ha tocado contarnos un cuento… se ha puesto muy dispuesta su gorrito para navegar en el mundo de los sueños, con los nervios muy típicos del debut y con una audiencia tan selecta se lo ha colocado al revés pero enseguida se lo ha recompuesto porque según ella el cráneo de la calavera no mira hacia los pies. Y es que estos niños y niñas ya saben más que la seño sobre huesos.

Raquel nos ha presentado el titulo del libro que traía entre sus pequeñitas manos “Mi casa” y muy alegre nos lo ha relatado durante la asamblea.

Ha comenzado por contarnos el cuento de los tres cerditos, aquí hemos podido escuchar y ver que existen distintos tipos de casas construidas con diferentes materiales; paja, madera y ladrillo. Que unas son más resistentes que otras y que las personas que trabajan en su cimentación se llaman albañiles.

Raquel nos ha seguido hablando sobre la diferencia que existen entre las casas y los edificios, nos ha dicho que los edificios son más altos que las casas, y que en estos viven muchas mas personas.

A la vez hemos examinado los distintos departamentos o habitaciones que componen una vivienda habitual: cuarto de baño, cocina, dormitorio, sala de estar, comedor…

Pero esto no es todo a la vez, hemos averiguado que los animales viven en casas y que son grandes albañiles y arquitectos. Pues la realizan en árboles, debajo de tierra, bajo el mar...¡¡ son superhabilidosos!!..Cuantas cosas hemos aprendido con tu cuento Raquel...Y es que cada día vuestras intrépidas y originales historias engrandecen nuestro cajoncito del saber…

NOS PREPARAMOS PARA EL "DÍA DE LOS DERECHOS DEL NIÑO/A"...

Mamas y papas, abuelos y abuelas, hermanitos y hermanitas…, queremos anunciaros y haceros saber que el miércoles 20 de noviembre, celebramos el “Día de los Derechos del niño/a”.Porque nosotros y nosotras al igual que los mayores también tenemos derechos, es por ello que os acercamos un poquito más a ellos, para que los conozcáis y lo festejéis como nosotros y nosotras en el Cole:

• Derecho a la vida, disfrutar de ella, tener buena salud. (Derecho a la Vida).
• Derecho a estudiar jugar y descansar. (Derecho a la Educación).
• Derecho al hogar, al amor, al cuidado de nuestros padres, a un nombre e identidad. (Derecho al Amor y a la familia).
• Derecho a una alimentación sana, a una vivienda agradable, al  agua pura, al aire limpio y al cielo claro. (Derecho al ambiente sano).
• Derecho a ser tratados con igualdad sin importar nuestra raza, costumbres o religión.(Derecho a la diferencia).
• Derecho a cuidados especiales cuando tenemos dificultades para ver, oír, hablar, caminar y expresarnos. (Derecho al cuidado especial).
• Derecho a que sea más importante mi educación y formación, y a que se cumpla la edad minima legal para trabajar.(Derecho a no trabajar antes de la edad permitida).
• Derecho a conocer, pensar, opinar, decidir y reunirnos con otros niños/as (Derecho a la libertad de expresión).
• Derecho a que nos traten bien con cariño y amor. (Derecho al buen trato).
• Derecho a que nos atiendan primero en las inundaciones, terremotos, deslizamientos y cuando no tenemos familia. (Derecho a ser los primeros).
• Derecho a estar protegidos en situaciones de conflicto armado o de guerra. (Derecho a la paz).

Desde hoy lunes 18 hasta el miércoles 20 de noviembre, los estaremos trabajando en clase. Además estamos confeccionando con ellos una original "cenefa", en la que escribiremos y dibujaremos los derechos que más nos interesan o llaman nuestra atención. Esta cenefa el miércoles decorará todos los pasillos y las paredes de nuestro Centro..¡¡Muy prontito os la podremos enseñar para que la veáis!!...

También queremos que os animéis y os aprendáis en casa, la canción que para este día cantaremos y bailaremos muy agarraditos y agarraditas de la mano en el patio del Cole. Esta canción se titula: “Los Derechos de los niños y de las niñas”, ha sido interpretada por los “Lunnis” y creada para Unicef...¡¡Como nos gustan estos personajes son tan curiosos y divertidos!!..

Y para finalizar la preparación de este singular día que mejor que hacerlo con un fantástico cuento. ¡¡Siiiiiiiii el cuento más dulce y cariñoso de todos!! ..“Mamá de que color son los besos”. Seguro que de miles de colores encerrados en el arcoiris de cada corazón.. Pero… ¿Por qué no nos lo cuentas tú?....

UNA BAILARINA NOS DANZA AL SON DE LA ARMONIA Y DEL EQUILIBRIO....

Esta mañana nuestra fila ha zarpado desde muy temprano hacia un nuevo destino,¡¡Siii un nuevo rumbo…!! Ya no hemos tenido que agarrar desde muy temprano nuestros trajes de escaladores y con los ojitos pegados disponernos a subir escaleras con destino al camarote numero 5.Si no que por el contrario, nuestra travesía ha sido la mas cortita de todas las realizadas hasta ahora pero la mas sorprendente. Hemos echado el ancla en la sala de máquinas, (Psicomotricidad), es allí donde siempre ponemos a punto nuestro esqueleto y en plena forma nuestros sentidos En este lugar cargado de energía hemos soltado nuestro pesado equipaje (mochilas), para agarrar otro de diferente color llamado “curiosidad” cuyo principal motor es el de mantener siempre despiertos nuestros saberes pues es un gran explorador de todo lo que le rodea, despertando al tacto e invitándolo a manipular el mundo de las experiencias.

En este lugar tan mágico nos esperaba la Seño Cristina junto a una fantástica bailarina llamada Rosario. Ella ha sido la encargada hoy de introducirnos en el maravilloso mundo de la danza. Donde sus pies cobran total relevancia ya que se mueven al son del travieso y juguetón “Don Equilibrio”.Nos ha explicado muy dinámicamente, como es su vestuario y su peinado, la importancia que tienen sus zapatillas para poder mantenerse en el baile de puntillas. Nos ha enseñado a girar para no caernos, manteniendo una correcta postura corporal y visual. Hemos comprobado que nos es nada fácil, que debemos de practicar muchísimo para alcanzar bastante fuerza en los músculos de las piernas y poder así elevar y sostener nuestro esqueleto. Pero lo mas bonito de todo ha sido el final, cuando la hemos visto danzar con sus zapatillas, al son de una suave y delicada melodía, acompañada por el movimiento de sus brazos y pies. Nos hemos fijado también en la expresión de su rostro, pues nos habían dicho que es muy importante y la verdad nos ha fascinado con su sonrisa.¡¡ Hoy en un ratito nos hemos convertido en los espectadores del mejor espectáculo, y en los bailarines y bailarinas de la mejor compañía de Danza de un proyecto que gira en torno a nuestro Cuerpo. ¡¡Gracias a la bailarina Rosario y a la Seño Cristina, por organizar en el Cole esta bonita actividad y hacernos participe a todos y  a todas de ella!!.

Después de disfrutar de esta original actividad nos hemos marchado a clase, esta semana hemos estado hablando sobre el equilibrio, sobres los sentidos que intervienen en él (Vista y oído). Nos hemos movido por la clase de puntillas, girando con mucho cuidado para no marearnos, ya sabemos que hay que tener un control y dominio postural para lograr una gran estabilidad. Estamos observando y analizando una pintura del pintor Edgar Degas sobre el ballet y la escuela de Danza. Y pronto nos contarán el cuento del “Soldadito de plomo”.Mientras tanto os dejamos un dibujo de nuestra experiencia de hoy con Rosario.

PROYECTO "EL CUERPO HUMANO": TRABAJAMOS SOBRE LOS HUESOS...

Llevamos un tiempo trabajando en clase los huesos. Los huesos forman parte de nuestro proyecto educativo que gira entorno al cuerpo humano. Hemos aprendido muchas cosas en torno a ellos, sabemos que los huesos forman una gran estructura que necesitan para moverse de los músculos y de las articulaciones. Que aunque son duros por fuera por dentro son muy blanditos y esponjosos, que están compuestos de fósforo, calcio y colágeno. Que como los más valientes superhéroes protegen con la mejor armadura nuestros delicados y todavía  pequeñitos órganos, Que tienen muchas formas y todas dependen de la función que realicen. Existen huesos cortos como las vértebras, planos como los de las caderas y largos como los de los brazos y piernas. Pero este gran caparazón hay que cuidarlo con mucho deporte y buena alimentación para que este siempre ¡¡ Megafuerte y sano!!.

Durante estos meses hemos estado viendo junto a las familias los huesos de nuestro esqueleto, los hemos dividido por equipos y los hemos estado exponiendo en clase a través de originales y bonitos trabajos;

-Huesos del cráneo.

-Huesos de la cara.

-Huesos del tronco.

-Huesos de las extremidades superiores.

-Huesos de las extremidades inferiores.

Estos son algunos de los temas que hemos estado tratando e investigando tanto en casa como en el cole, pero esto no es todo...seguro que todavía nos quedara alguno que otro por llegar...pero mientras tanto lo que estamos aprendiendo y al mismo tiempo enseñando a los demás..¡¡Es increíble!!.¡¡Gracias familias por vuestra continua colaboración y disposición en esta estupenda labor!!.

MATEO CON SU CUENTO NOS ACERCA A LOS MEDIOS DE TRANSPORTE...

Hoy lunes le ha tocado a Mateo contarnos un cuento, el cuento que traía preparado de casa se titulaba “Nuestro autobús”.Con su natural desparpajo y con el gorro de las mil batallas y las ciento aventuras, nos ha relatado como un grupo de amigos esperaban la llegada de un autobús, mientras lo hacían pasaban por allí la mas curiosa y peculiar caravana de vehículos: un taxi, un camión de helados, una grúa, una excavadora, un camión de la basura… pero ninguno de ellos parecía ser su deseado autobús. Cuando creían que ya todo estaba perdido ¡¡por fin aparece!!... La alegría que allí se respira es inmensa, tanto que  se suben en él para dar el paseo más laaargooooo del día.

Nos ha encantado el cuento, tanto que Mateo a la vuelta del recreo nos lo ha tenido que contar de nuevo. Hemos repasado con él algunos medios de transporte que se desplazan por carreteras, a la vez apreciado las semejanzas y diferencias que existe entre ellos, la utilidad que tienen, sus colores y tamaños, la profesión de conductor, la forma geométrica de las ruedas. Al finalizar la lectura de Mateo, cada uno y cada una ha elegido el medio de transporte que mas le ha gustado o llamado la atención.¡¡El ganador ha sido el camión de los helados!! ¿Por qué será..? Aunque Mateo a diferencia de los demás,  ha preferido el camión de la basura, la razón que ha dado es que como le caen muy bien las personas que trabajan en él, se los llevaría a todos a comer a casa. Es que sin duda Mateo es ..¡¡ Todo corazón!!...

MAVI NOS CUENTA EL CUENTO DE "LOS SIETE CABRITILLOS Y EL LOBO"...

Comenzamos a trabajar en clase una de las actividades que desarrollamos junto a la familias en el programa de estimulación lingüística que estamos llevando a cabo en el Cole. Se trata de que los niños y niñas traigan a clase un cuento para contárselo a sus compañeros y compañeras. Este cuento ha de ser elegido con anterioridad en casa y trabajado allí con ayuda de papá, mamá, la abuelita, el abuelito, los hermanos, etc…

Se trata de narrarlo y leerlo sin ayuda de la Seño, vamos a convertirnos en Cuentacuentos por un día para ello contamos con nuestro gorro pirata que nos hace sentirnos superimportantes. En un ratito llenamos el aula de fantasía e imaginación  somos nosotros y nosotras mismos quienes os transportamos al mundo de los sueños, quienes cambiamos el final de los cuentos y por que no reforzamos nuestra expresión lingüística y nuestra autoestima pues nos encanta recibir aplausos de nuestros compis en un auditorio sin igual ¡¡¡Sois los mejores espectadores del mundo mundial!.

Mavi ha sido la protagonista y la encargada de inaugurar esta bonita y emotiva actividad. Vino el miércoles con su cuento “Los siete cabritillos y el lobo”, se sentó en el la silla de los cuentos muy alegre con objeto de hacer participe de su historia al resto de los compañeros y compañeras. Nos sorprendió el desparpajo que tenia al contarlo, con un lenguaje muy fluido nos relato el cuento casi al pie de la letra, bajo el silencio y la atenta mirada de todos y de todas. Como una cuenta cuentos muy profesional leía las imágenes del cuento y nos las mostraba a todos con mucha seguridad. Nos cambio el final de forma muy espontánea, dijo que el lobo no se ahogó al beber agua en el río, pues llevaba manguitos y pudo nadar hasta la orilla, que los siete cabritillos lo perdonaron y que al final hasta consiguieron hacerse muy amigos.

¡¡Que bonita historia!! ¡¡Gracias Mavi por esta singular experiencia!!En clase nos estamos animando a contar cuentos y ya incluso leemos las imágenes de los que tenemos en clase porque estas también encierran palabras que cada uno y cada una desde nuestra imaginación y creatividad somos capaces de descifrar y contárselo a los demás. Os animamos familias a que sigáis trabajando y continuando con esta actividad. Nuestro próximo cuenta cuentos será Mateo.¿A ver que historia mas intrépida nos trae?..Ya os la mostraremos….

SEMANA DE LA FRUTA EN EL COLE Y DÍA DE LA CASTAÑA...¡¡QUE RICO!!

Esta semanita del 5 al 8 de noviembre nos hemos alimentado supersano en el Cole, siempre solemos hacerlo, porque la dieta en estas edades debe de ser bastante equilibrada pues nuestros huesos para crecer necesitan del consumo de bastantes frutas y verduras. Por todo ello, el lunes subíamos las escaleras con las mochilas cargadas de colores, sabores, diferentes texturas, formas y olores…Gracias a la colaboración de las mamas que han hecho posible con su aportación, que podamos además de comer sano y enriquecer nuestro paladar, descubrir la cantidad de propiedades que encierran estos alimentos y las diferentes actividades que podemos realizar a través de ellos.

Lo primero que hicimos al llegar a la asamblea fue presentar las distintas frutas, conocer sus nombres y clasificarlas en las distintas bandejas según su color.Posteriormente decidimos ordenarlas por tamaños (frutas grandes, medianas, pequeñas) y finalmente por formas: frutas alargadas, redondas, ovaladas…

Jugamos a taparnos los ojos a adivinar a través del tacto y del olfato, (unos sentidos que debemos de desarrollar pues si lo trabajamos bien aportan bastante información a nuestro cerebro), que fruta teníamos entre las manos. Hemos observado que cuando algunas frutas están verdes, son mas ácidas de digerir y que cuando están maduras su color cambia y endulzan un poquito más nuestro exquisito gusto.

El martes aprendimos a diferenciar los frutos secos de los frutos carnosos. Además sabemos que si cogemos algunas frutas y las estrujamos más de la cuenta como tienen jugo podemos fabricar riquísimos Zumos. Conocemos el nombre de los árboles de donde proceden, hay frutas con cáscaras gruesas y otras con cáscaras duras, frutas que se comen frescas o por el contrario deshidratadas. Hemos descubierto algunos alimentos que se pueden fabricar a través de la fruta: Helados, mermeladas, leche de sabores, yogures...etc.
El miércoles como nos apasiona el mundo de las emociones, decidimos coger cada uno y cada una de la bandeja de las frutas, una naranja o una mandarina y personificarla. Le pusimos nuestra carita, nombre, el estado de animo que presentábamos, nos acercamos a ellas y las hicimos nuestras. Algunos y algunas, decimos llevárnoslas a casa y otros comérnoslas después de terminar nuestra obra de arte durante el desayuno….

La Seño Pilar nos comentó que existe un pintor italiano llamado Giuseppe Archimboldo que usa flores, verduras y frutas para crear rostros. Así que nosotros y nosotras tomando ejemplo de uno de sus peculiares cuadros nos dedicamos a diseñar el nuestro propio ¡¡Que divertido!!... Además como la mamá de Mikel trajo a clase una canastita de frutas, aprovechamos para agarrar el pincel y pintar las nuestras propias, con el objetivo de componer un bodegón tan bonito y original como los que realizaba nuestra pintora favorita Frida Kahlo.

Y por fin llega el momento de probar y degustar las buenísimas frutas y para ello el lunes y el martes las tomamos en el hall de nuestra planta junto con los niños y niñas de 5 años de la Seño Cristi, nuestros compis de nivel de la Seño Cristina y los peques de 3 años de la Seño Maricarmen. Nos atrevimos a comer las distintas frutas que nos daban nuestras seños incluso aquellos que rehusábamos al principio de tomarlas nos animamos un montón de ver a los demás. Y para terminar con la fruta fresca el jueves ¡¡La gran macedonia preparada por las mamas y papás del Ampa y del centro !!,¡¡Estaban tremendamente Deliciosas!!...

Como guiño al otoño y a su “fruto seco favorito” hoy hemos celebrado el “Dia de la Castaña” comiéndolas asadas en el porche del Cole, las mamás y las seños nos han ayudado a pelarlas y así hemos podido saborearlas ¡¡Que tiernecitas y oscuritas estaban bajo las cáscaras!! …

Agradecer una vez más y como siempre la atenta participación de las mamas y papas del Ampa y de las familias de las distintas aulas que componen el centro, por el cariño y trabajo aportado en la preparación y elaboración de la “Macedonia” y de “Las castañas asadas”.¡¡Sois increíbles!!. Nuestros grumetes quieren hacer un especial reconocimiento a los papas y mamas de nuestro peculiar navío implicados e implicadas en esta actividad:

-Irama (Mamá de Laia y Leire).

-Nacho (Papá de Natalia).
-Maite (Mamá de Marco Antonio).
-Lina (Mamá de Valeria).